1. 课程负责人情况

^1-1

^基本

^信息

^{姓名}

^张学华

^性别

^男

^出生年月

^1975/12

^最终学历

^研究生

^{职称}

^{助教}

^{电话}

^8665092

^{学位}

^{硕士}

^{职务}

^{传真}

^8665092

所在院系

^{经济管理系}

^E-mail

^{Yang_fan1975@126.com}

^{通信地址（邮编）}

^{台州职业技术学院经济管理系}

^1-2

^教学

^情况

^{近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）。}

^{近五年来讲授的主要课程：}

^{主要讲授《管理学基础》、《现代企业管理》、《经济学概论》等课程。}

^{承担的实践性教学}^：

^{结合课堂教学带领经济管理系学生参观企业。}

^{主持的教研课题：}

^{《高职院校管理类学生职业胜任力结构与开发对策研究—以台州职业技术学院为例》，浙江省高教学会立项课题，2005/6}^—^2006/5^{，项目主持人。}

^1-3

^学术

^研究

^{近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）。}

^{中文核心刊物论文发表：（第一作者部分）}

^1.^张学华^{、陈昌笋，传统产业集群发展现状调查：以浙江台州市泵业和汽摩业为例，科技进步与对策，2005(2)；中国人民大学资料复印中心《管理科学》2005（8）全文转载；}

^2.^张学华^{，传统产业集群发展障碍与对策：以浙江台州市为例，科学学与科学技术管理，2004（12）（增刊）；}

^3.^张学华^{、陈志辉，中小企业家学习模式研究（I）：基于学校、教育系统的企业家学习模式，企业经济，2005（1）；}

^4.^张学华^{、陈志辉，中小企业家的学习模式研究（II）：基于“关键事件－解决”的企业家学习}^{模式，企业经济，2005（2）；}

^5.^张学华^{、陈志辉，中小企业家的学习模式研究（III）:嵌入在社会网络中的企业家学习，企业经济，2005（3）；}

^6.^张学华^{，从模糊产权到组织能力：乡镇企业成长的动力转变，科技进步与对策，2005（3）；}

^7.^张学华^{、陈文标，基于外部缄默知识的新产品开发研究，科技进步与对策，2005（6）；}

^8.^张学华^{，中小企业高成长动力因素实证研究：以浙江省为例，科技进步与对策，录用待刊；}

^9.^{张学华、陈昌笋，地方政府促进中小企业集群成长的机理、原则和作用，科技与管理，2005(2)；}

[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

2. 教学队伍情况

^2-1 ^{人员} ^{构成（含外聘} ^教师）	^姓名	^性别	^出生年月	^职称	^学科专业	^{在教学中承担的工作}
	^张学华	^男	^75/12	^{讲师}	^企业管理	^主讲教师
	^{余伟}	^男	^69/8	^副教授	^企业管理	^主讲教师
	^王令芬	^女	^69/1	^副教授	^企业管理	^主讲教师
	^高海亲	^女	^70/5	^{讲师}	^企业管理	^主讲教师




^2-2 ^{教学队伍整体情况}





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